วันศุกร์ที่ 8 มิถุนายน พ.ศ. 2555

วันศุกร์ที่ 8 มิถุนายน พ.ศ. 2555
                สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/4  2/5  และ 2/2 นักเรียนส่วนมากแล้วจะเรียนรู้ได้เร็ว แต่บางห้องและบางคนอย่างออกเสียงไม่ถูกต้องและยังเขียนไม่ค่อยถูก นอกจากนี้วันนี้ก็ยังได้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/4 สอนแทนครูพี่เลี้ยง เนื่องจากครูพี่เลี้ยงมีประชุม จึงให้ดิฉันเข้าไปสอนแทน
วันพฤหัสบดี ที่ 7 มิถุนายน 2555
                -ทำพิธีไหว้ครูและทำบุญเลี้ยงพระ
                -เลือกตั้งสภานักเรียน
                -คัดเลือกนักกีฬากรีฑา
วันพุธที่ 6 มิถุนายน 2555
                -ซ้อมทำพิธีไหว้ครู
                -สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 คำศัพท์จะเห็นได้ว่านักเรียนประมาณ 80 % สามารถสะกดและอ่านคำศัพท์ได้
วันอังคารที่ 5 มิถุนายน 2555
                -จัดทำแผนการสอนให้สอดคล้องกับมาตรฐานและตัวชี้วัด
                - จัดห้องเพื่อทำเป็นห้องอาเซียน
วันศุกร์ที่ 1 มิถุนายน  2555
                -สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/4   2/5   และ 2/2 นักเรียน 80 % สามารถพูดถามตอบและพูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองได้และสามารถเรียนรู้คำศัพท์ได้เร็ว แต่ก็๋ยังมีนักเรียนบ้างคนที่ยังอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ดังนั้นจึงให้นักเรียนอ่านที่ละคนและคัดคำศัพท์ลงในสมุด จะเห็นได้ว่านักเรียนบางคนเริ่มดีขึ้นกว่าเดิม
วันพฤหัสบดีที่ 31 พฤษภาคม 2555
                -สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/3 สอนการแนะนำครอบครัวโดยการถามตอบ นักเรียนเกือบ 90% สามารถพูดและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองได้
                -สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 สอนการทักทายโดยการใช้ Hello และการแนะนำตนเอง ซึ่งนักเรียน 70 % สามารถทักทายและแนะนำชื่อตนเองได้
วันพุธที่ 30 พฤษภาคม 2555
                -สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 สอนคำศัพท์และประโยคถามตอบเกี่ยวกับการแนะนำครอบครัว ซึ่งนักเรียนสามารถบอกความหมายของคำศัพท์ และนอกจากนี้นักเรียนยังสามารถพูดถามตอบไปมาโดยการใช้ประโยคสั้นๆได้
                -สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/5 และ 1/3 โดยรวมแล้วนักเรียนทุกคนสามารถแนะนำตนเองได้ แต่ก็ยังมีบางส่วนที่ยังออกเสียงไม่ถูกต้อง   

วันพุธที่ 6 มิถุนายน พ.ศ. 2555

วันที่ 29 พฤษภาคม 2555
                วันนี้ดิฉันได้จัดทำแผนการสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 เมื่อเสร็จก็ได้ทำสื่อการสอนซึ่งได้แก่บัตรคำ บัตรภาพ ใบงาน แบบฝึกหัดและแบบทดสอบ จากนั้นก็นำส่งครูพี่เลี้ยงเพื่อให้ครูพี่เลี้ยงตรวจความถูกต้องและความเรียบร้อยก่อนส่งผู้อำนวยการโรงเรียน เมื่อทำแผนการสอนเรียบร้อยแล้ว ก็ได้ช่วยครูสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  ประทับตราหนังสือเรียนสำหรับแจกนักเรียน และช่วยครูพี่เลี้ยงโยกหนังสือและประทับตราหนังสือเรียนสำหรับแจกนักเรียน
วันที่ 28 พฤษภาคม 2555
                ตอนเช้าเข้าเวรรับนักเรียนหน้าประตูโรงเรียน เข้าแถวเสร็จแล้วก็เตรียมเนื้อหาที่จะสอนให้กับนักเรียน ช่วงบ่ายสอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/4 คาบที่ 4 เวลา 12:00-13:00 น ซึ่งได้สอนเกี่ยวกับการแนะนำตนเอง โดยใช้ประโยคถามตอบสั้นๆง่าย นักเรียนส่วนมากแล้วสามารถแนะนำตนเองได้ และสอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 คาบที่ 5 เวลา 13:00-14:00 น สอนการแนะนำตนเอง โดยการใช้ประโยคถามตอบสั้นๆง่ายๆ นักเรียนส่วนหนึ่งสามารถพูดแนะนำตนเองได้
วันที่ 25 พฤษภาคม 2555
                สำหรับวันนี้ได้ทำหลายสิ่งหลายอย่าง หลายสิ่งหลายอย่างในที่นี้ก็คือ แก้ไขแผนแล้วนำไปส่งให้กับผู้อำนวยการโรงเรียน เสร็จแล้วก็ไปจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/4 คาบที่ 2 เวลา 09:00-10:00
                ช่วงบ่ายจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/5 เป็นคาบที่ 4 เวลา 12:00-13:00 น และชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2 ซึ่งเป็นที่ 5 เวลา 13:00-14:00  
วันที่ 24 พฤษภาคม 2555
                ตอนเช้าช่วยครูจัดแถวให้นักเรียน หลังจากเข้าแถวก็ได้ทบทวนเนื้อหาที่จะต้องไปสอน ซึ่งในตอนเช้าสอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/3 คาบที่ 3 เวลา 10:00-11:00 น สอนเกี่ยวกับการแนะนำตนเอง นักเรียนส่วนมากสามารถพูดแนะนำตนเองได้ ส่วนช่วงบ่ายสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 คาบที่ 6 ซึ่งเป็นคาบสุดท้าย สอนเกี่ยวกับพยัญชนะในภาษาอังกฤษ นักเรียนทุกคนสามารถออกเสียง เขียน และแยกแยะระหว่างตัวพิมพ์เล็กกับตัวพิมพ์ใหญ่ได้ และนักเรียนส่วนมากจะเรียนรู้ได้เร็ว
วันที่ 23 พฤษภาคม 2555
                ในวันนี้เวลา 09:00-10:00 น ดิฉันได้จัดกิจกรรรมการเรียนการสอนไห้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 ซึ่งสอนเกี่ยวกับการแนะนำตนเอง โดยครูจะให้นักเรียนจับคู่แนะนำตนเองโดยการถามตอบโดยใช้ประโยคคำถาม “What is your name? ประโยคคำตอบ My name is _________. และ “What is your friend’s name? และประโยคคำตอบ “His/Her name is________. อธิบายเกี่ยวกับการใช้ His และ Her  จากนั้นครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดเพื่อดูว่านักเรียนเข้าใจมากน้อยเพียงใด นอกจากนี้ครูยังให้นักเรียนเขียนแนะนำตนเองโดยใช้ประโยคถามตอบปรากฏว่านักเรียนสามารถเขียนแนะนำตนเองได้ ต่อมาครูให้นักเรียนจับคู่ถามตอบ โดยครูจะสุ่มนักเรียนประมาณ 5 คู่ ออกมาพูดหน้าห้องเรียน จะเห็นได้ว่านักเรียนสามารถพูดแนะนำตนเองได้และสามารถออกเสียงได้ชัดเจน แต่มีบางคนเขียนผิดและยังออกเสียงไม่ค่อยถูก ครูจึงให้นักเรียนฝึกพูดหลายครั้งและให้นักเรียนกลับไปคัดประโยคถามตอบ 5 ครั้ง
                   
                 ช่วงบ่ายจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/5 และ 1/3 สอนเกี่ยวกับการออกเสียงและการเขียนพยัญชนะในภาษาอังกฤษ การเขียนพิมพ์เล็กและพิมพ์ใหญ่ จะเห็นได้ว่านักเรียนสามารถแยกแยะตัวพิมพ์เล็กและตัวพิมพ์ใหญ่ได้ และนักเรียนสามารถออกเสียงได้ทุกต้อง ให้นักเรียนทำแบบฝึกคัดลายมือทั้งพิมพ์เล็กและพิมพ์ใหญ่ และให้นักเรียนทำแบบทดสอบเกี่ยวกับพยัญชนะในภาษาอังกฤษ
วันที่ 22 พฤษภาคม  2555
                วันนี้ดิฉันไม่มีการสอน ดิฉันจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 ก่อนอื่นก็ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ศึกษาเนื้อหาที่ต้องสอนในคาบต่อไป จัดทำแผนการสอนให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และสามารถนำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน นอกจากนี้ยังได้จัดห้องเพื่อจะจัดเป็นห้อง ASEAN ซึ่งเป็นโครงการที่จะช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับอาเซียน (ASEAN) มากยิ่งขึ้น
วันที่ 21 พฤษภาคม 2555
                วันนี้ตอนเช้าเข้าเวรประจำวัน เฝ้ารับนักเรียนหน้าประตูโรงเรียน เมื่อถึงเวลาก็ไปเข้าแถว ในตอนเช้าไม่มีสอนซึ่งดิฉันใช้เวลานี้ในการจัดทำแผนการสอนเพื่อใช้สอนในคาบต่อไป ช่วงบ่ายดิฉันได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/4 และ 1/2  ได้สอนเกี่ยวกับการออกเสียงและการเขียนพยัญชนะในภาษาอังกฤษ การเขียนพิมพ์เล็กและพิมพ์ใหญ่ จะเห็นได้ว่านักเรียนสามารถแยกแยะตัวพิมพ์เล็กและตัวพิมพ์ใหญ่ได้ และนักเรียนสามารถออกเสียงได้ทุกต้อง ให้นักเรียนทำแบบฝึกคัดลายมือทั้งพิมพ์เล็กและพิมพ์ใหญ่ และให้นักเรียนทำแบบทดสอบเกี่ยวกับพยัญชนะในภาษาอังกฤษ
วันที่ 18 พฤษภาคม 2555
                วันนี้ได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/4   2/5  และ 2/2 ได้สอนเกี่ยวกับการแนะนำตนเอง โดยครูจะให้นักเรียนจับคู่แนะนำตนเองโดยการถามตอบโดยใช้ประโยคคำถาม “What is your name? ประโยคคำตอบ My name is _________. และ “What is your friend’s name? และประโยคคำตอบ “His/Her name is________. อธิบายเกี่ยวกับการใช้ His และ Her  จากนั้นครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดเพื่อดูว่านักเรียนเข้าใจมากน้อยเพียงใด นอกจากนี้ครูยังให้นักเรียนเขียนแนะนำตนเองโดยใช้ประโยคถามตอบปรากฏว่านักเรียนสามารถเขียนแนะนำตนเองได้ ต่อมาครูให้นักเรียนจับคู่ถามตอบ โดยครูจะสุ่มนักเรียนประมาณ 5 คู่ ออกมาพูดหน้าห้องเรียน จะเห็นได้ว่านักเรียนสามารถพูดแนะนำตนเองได้และสามารถออกเสียงได้ชัดเจน แต่มีบางคนเขียนผิดและยังออกเสียงไม่ค่อยถูก ครูจึงให้นักเรียนฝึกพูดหลายครั้งและให้นักเรียนกลับไปคัดประโยคถามตอบ 5 ครั้ง
วันที่ 17 พฤษภาคม 2555
                วันนี้เป็นวันแรกของการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู 1 ปีการศึกษา 2555 วันนี้ได้เข้าพบกับผู้อำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการโรงเรียน เพื่อเข้ารับการประถมนิเทศ เมื่อประถมนิเทศเสร็จแล้วก็ได้เข้าพบกับครูหัวหน้าสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อรับตารางสอนของชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จากนั้นเข้าพบกับครูหัวหน้าสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เพื่อรับตารางสอนของชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เมื่อรับเสร็จแล้วจากนั้นก็ได้เข้าพบกับครูพี่เลี้ยง ได้แนะนำตัวต่อครูพี่เลี้ยง และรับหนังสือจากนั้นก็ไปจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/3 ซึ่งเป็นห้องแรกและครั้งแรกของการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู จากการที่ได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักเรียน ซึ่งได้สอนเกี่ยวกับการแนะนำตนเอง นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้เร็วและสามารถแนะนำตนเองได้ นักเรียนทุกคนให้ความรวมมือเป็นอย่างดี จากนั้นก็ได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 ในคาบนี้ก็ได้สอนเกี่ยวกับพยัญชนะในภาษาอังกฤษโดยให้นักเรียนอ่านและเขียน นักเรียนทุกคนเรียนรู้ได้เร็วและสามารถจดจำได้เร็ว นักเรียนจะตั้งใจเรียนเป็นอย่างมากและให้ความรวมมือเป็นอย่างดี